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ACADEMIA DEPORTIVA MUNICIPAL CAMPEONES PROVINCIALES EN “COPA FEDERATIVA “
Equipo salió Campeón en Categorías Sub – 15 y Sub – 17

La Academia Deportiva Municipal con la dirección técnica de los profesores Jorge Pinto Bravo y Víctor Reyes Carbajal se coronaron como Campeones en la Categoría Sub – 15 y Sub – 17 en el Campeonato de Fútbol de Menores “Copa Federativa 2019” y serán los representantes de la provincia de Pisco en la siguiente etapa a realizarse en la ciudad de Ica.
En la Categoría Sub – 17, el equipo logró alzarse con el título luego de vencer en la última fecha al Club Deportivo Cali del cercado de Pisco 1 – 0 con gol anotado el jugador Edgar Bernal Saldívar mientras que en la Categoría Sub – 15 el equipo se coronó como Campeón faltando dos fechas para la culminación de manera invicta.
Los deportistas llegaron hasta el local municipal para entregar el trofeo al alcalde del distrito José Vargas Anampa quien en compañía de los regidores Ramón Reyes Blanco, Juan Pablo Martínez Napanga y Edwin Quispe Valencia agradeció a los profesores e integrantes de la Academia por el título alcanzado y su clasificación a la siguiente etapa.
“Agradecerles por ese gesto, ese esfuerzo esa dedicación de traer algo muy importante para nuestro distrito ser campeón en la categoría sub – 15 y sub 17, siempre apostamos por el deporte, siempre conversé con los profesores para que me apoyen a darle ese impulso que necesita el deporte” dijo el alcalde quien ratificó su compromiso de apoyar el deporte.
Por su parte el Profesor Víctor Reyes informó que dos jugadores se irán a equipos del fútbol profesional: Félix Arguedas Castro con destino al Alianza Universidad de Huánuco mientras que Joel Quispe Alarcón se unirá a las filas del Club Sporting Cristal.
Independencia, 02 de enero de 2019

Minedu recomienda medidas de protección en las escuelas ante el periodo de lluvias
Buen Inicio del Año Escolar 2020

Directores de colegios públicos y privados deben reportar daños y necesidades a UGEL de su jurisdicción. Centro de Operaciones de Emergencia Sectorial del Minedu atiende las 24 horas.
Ante la temporada de lluvias que atraviesa el país, el Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres, recomienda a los directores, docentes y comunidad educativa de los colegios públicos y privados, adoptar las medidas para proteger la vida, la infraestructura, bienes, equipos y materiales educativos.
También invoca a los directores de tales instituciones educativas que ante una emergencia reporten los daños y necesidades al Espacio de Monitoreo de Emergencias y Desastres (EMED) de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de su jurisdicción.
El Centro de Operaciones de Emergencia Sectorial del Minedu funciona las 24 horas con el fin de reunir información para la toma de decisiones a favor del sector y de la comunidad educativa.
Las medidas de preparación y protección recomendadas por el Minedu para el periodo vacacional, y con el fin de asegurar el resguardo de bienes y materiales educativos, incluyen:
1. Activar y revisar el plan de gestión del riesgo de la institución educativa que contiene las acciones de prevención, reducción del riesgo y plan de contingencia.
2. Proteger los equipos y materiales educativos con cobertura plástica o impermeable y resguardarlos en espacios altos y seguros.
3. Reparar y limpiar techos, canaletas, sumideros y alcantarillas de los colegios para la evacuación del agua de las lluvias.
4. Coordinar con las autoridades locales el reforzamiento de las defensas ribereñas que se encuentran cercanas a las instituciones educativas.
5. Cercar con sacos de arena las instituciones educativas cercanas a zona inundable o ubicadas en los causes de los ríos para evitar el ingreso del agua.
6. Verificar el contenido del botiquín de primeros auxilios; asimismo, mantener en condiciones adecuadas los materiales de limpieza básica y herramientas como palas, pico, lampa, sogas y otros insumos.
7. Coordinar con las autoridades locales e instancias de salud, la limpieza y fumigación del local escolar para evitar la propagación de plagas de roedores o zancudos, así como evitar la presencia de vectores de enfermedades endémicas, en caso de afectación.
8. Revisar y realizar el mantenimiento del sistema eléctrico de la institución educativa.
9. Identificar lugares alternos para iniciar las labores educativas en caso la escuela se vea afectada por las lluvias para el Buen Inicio del Año Escolar 2020.
10. Activar la Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres (CGRD).
11. Verificar el mapa de evacuación y señalética respectiva.
FUENTE: MINEDU

Estudiantes destacados pueden postular a los COAR hasta el 27 de enero
Buen Inicio del Año Escolar 2020

Es para los diez primeros puestos del primero y segundo grado de secundaria y los tres primeros en concursos del Minedu. Lista de postulantes aptos se conocerá el 28 de enero y la primera fase de evaluación, de habilidades académicas, será el 15 de febrero.
Los estudiantes sobresalientes de escuelas públicas que ocuparon los diez primeros puestos del primero y segundo grado de secundaria podrán inscribirse hasta el 27 de enero en el Proceso Único de Admisión para ingresar a uno de los 25 Colegios de Alto Rendimiento (COAR) del Ministerio de Educación (MInedu).
Según la norma técnica de admisión a los COAR 2020, también podrán postular los jóvenes que hayan obtenido uno de los tres primeros lugares en los concursos convocados por el Minedu entre 2018 y 2019, a nivel local, regional y nacional.
A partir de este año, además, no es necesario acreditar un promedio mínimo de calificación como requisito. Los postulantes deben tener como máximo 15 años de edad cumplidos al 31 de marzo de 2020.
La lista de candidatos aptos se publicará el 28 de enero y la primera fase de evaluación, sobre habilidades académicas, será el 15 de febrero. La segunda fase evaluará las competencias socioemocionales de los adolescentes entre el 24 y 28 de febrero. Culminada esta fase, el Minedu publicará los resultados finales
El proceso de admisión responde a la demanda de grupos vulnerables, por ello el Minedu establece cuotas sujetas a concurso a favor de los beneficiarios del Programa de Reparación en Educación (PRED), en el marco de la Ley N.° 28592, que crea el Plan Integral de Reparaciones.
Desde este proceso, tendrán un puntaje adicional en la primera fase de evaluación, los postulantes clasificados como pobres o pobres extremos, debidamente acreditados por el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
El beneficio alcanza del mismo modo a los estudiantes que hayan culminado el sexto grado de primaria, el primero o segundo grado de secundaria en una escuela rural, o que implemente la secundaria con residencia estudiantil o secundaria tutorial.
En la segunda fase tendrán puntaje adicional, asimismo, los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, que cumplan los requisitos mencionados y cuenten con certificado del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis) o certificado médico, así como los alumnos que culminaron la primaria o primero o segundo de secundaria en una escuela intercultural bilingüe, o que demuestren dominio de una lengua originaria del Perú, durante la entrevista personal.
Los 25 COAR a nivel nacional atienden a escolares de desempeño sobresaliente de tercero, cuarto y quinto de secundaria, en la modalidad de residencia. El currículo nacional enriquecido con el Programa del Bachillerato Internacional, fortalece el potencial académico, artístico y deportivo de los estudiantes quienes desarrollan también un liderazgo comprometido con el desarrollo de su comunidad y país.
Las facilidades de inscripción
Los postulantes que cumplen con los requisitos, podrán inscribirse previa autorización del padre y/o madre o apoderado, a través de la Plataforma de Admisión COAR, donde deberá llenar el formulario requerido para obtener la constancia de inscripción automática.
De carecer de internet, el especialista de su UGEL respectiva verificará el cumplimiento de los requisitos de postulación del estudiante y recibirá la ficha de inscripción debidamente llenada con la firma del padre y/o madre o apoderado. Tal especialista se encargará de realizar el registro de la inscripción de los expedientes físicos recibidos.
Si el interesado no ha podido inscribirse en el proceso de admisión, por falta del registro de notas de segundo grado de secundaria en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (Siagie), debe comunicarse con el director de la institución educativa para el respectivo registro de notas y cierre de nómina en el sistema.
Para mayor información, los interesados pueden revisar la plataforma en el enlace: www.minedu.gob.pe/coar
Colegio de Alto Rendimiento - COAR | Minedu: La formación integral en un Colegio de Alto Rendimiento (COAR) se enmarca en la Ley N.° 28044 Ley General de Educación y el Proyecto Educativo Nacional para el 2021, cuyo propósito es formar personas capaces de lograr su propia realización sobre principios claves como equidad, inclusión, interculturalidad y calidad educativa.
Consultas a través de la línea telefónica (01) 615-5800 anexo 21241 y la aplicación móvil WhatsApp +51 989183099 de lunes a viernes desde las 9:00 hasta las 17:00 horas.
Fuente: minedu .